青島新聞網6月15日訊（記者 韓彤彤 通訊員 矯佩佩）結合《基于深度學習的藝術融合課程實踐與研究》課題實施，依托青島地域特色，發揮海洋資源的特色優勢，日前，青島南仲小學組織開展了“藝彩雅韻”融合課程周系列活動。

學科融合 探秘藍色海洋

學校以“藝彩雅韻”融合課程為主體，由音樂美術兩個學科為主導，融合語文、數學、英語、科學等學科，開展一系列跨學科研究。

同學們在校內以班級為單位，首先開展了問卷調查，了解到：大家對神秘的海底世界非常感興趣，希望能進一步了解海洋知識，探尋海洋中蘊含的藝術元素，設計出獨特的海洋藝術作品，共慶屬于自己的節日。

隨后在校內，師生深入研究各學科中有關海洋主題的課程資源和知識，不同學科的老師們進行溝通研討、制定教學方案。老師們群策群力，盡可能為同學們提供多樣的學習內容——音樂老師與同學們一些尋找并學唱海洋題材的歌曲、觀看《海底總動員》等海洋世界的影視片、進行模仿表演電影配音等；美術老師帶領同學認識海洋的各種魚類貝類、開展陶藝手工制作和保護海洋生物的繪畫創作；英語老師帶孩子了解全球沿海國家和特色海洋城市、制作英語推介手抄報進行展覽；數學老師則運用數學知識，帶學生學習測量中國海岸線，感受祖國海域的幅員遼闊……從構思作品、到設計作品、動手制作，每個學生都是干勁十足、信心百倍，收獲滿滿！

學校進行了班級階段性匯報會，各個班級將自己的作品進行宣傳展示，將快樂和收獲與同學們一起分享。

研學旅行 暢游海底世界

如果說校內活動還不夠孩子們一展拳腳，那研學旅行又為他們提供了更多探究的場景。帶著前期的探究思考與階段成果，南仲小學的全體師生來到“青島海底世界”，在這里上了一堂別開生面的藝術融合課，去親身體驗海洋世界的獨特魅力。

在老師和解說員的引導下，同學們參觀了海洋標本區、海洋生物展區。走進標本區，有小到放大鏡才能看到的小物種，還有巨大的達幾十米長的抹香鯨，各種海洋動物、生物品種眾多。同學們看到了真實的生物標本，不禁發出連連贊嘆，并向解說員提出了前期研究中遇到的疑問，解說員耐心一一解答。在近百米長的海底隧道中悠悠散步，身側有各類海洋魚類并肩漫游，有光透過微微蕩漾的水面投下斑駁光影……在這里，海豹、鰩魚、海龜、沙虎鯊、豹紋鯊，各色的漂亮小魚在身邊穿過，同學們被這些歡快的海洋生物包圍，仿佛自己也成了暢游的一員。

伴著優美的音樂，同學們觀看了人鯊共舞表演，感受海洋生物與人之間的和諧美好。在這里同學們以班級為單位展示了本次藝術融合課程學習的成果，有的班級展示創作的海洋生物動漫畫、貝殼畫；有的班級展示自己制作的“多彩海底世界”扇子；有的班級表演唱《游啊游》，隨海底的各種魚類一起開心舞蹈……同學們用自己的方式表達著對海洋的熱愛和贊美，全體師生在海底世界里共慶美好的六一兒童節！

總結評價 期待收獲成長

如何“讓成長看得見”？活動結束后，同學們的研究學習還會延續，學校將引導學生運用習得的跨學科知識和技能，創制解決問題的器具、視頻等作品，加深對知識的理解，并在知識的應用中實現知識的內化與外化。合作完成研究性學習報告，以海之雅、海之彩、海之音等七個板塊進行匯報交流。

一次海底探秘，一個研學主題，將學習與生活緊密聯系，讓學習變得輕松、有趣。此次融合課程周活動的開展，是新課程標準落地以來學校積極探索以“培養全面發展的人”為目標的全環境育人理念的積極探索，更是將跨學科學習、大單元全景學習從傳統課堂轉換到生活多場景的一次有益嘗試。

同學們在活動也開拓了視野，激發了保護海洋、探索海洋、熱愛海洋的責任感和使命感。今后，學校還會繼續推出的紅色文化、勞動教育等研學主題，開發更多的課程內容，讓每一位南仲學子在實踐中有更大的收獲和成長！