“教育部門規(guī)定8月31日前年滿6歲的孩子能上小學(xué)，我兒子9月3日的生日，今年幼兒園畢業(yè)后，卻沒法上小學(xué)！”新學(xué)期馬上開學(xué)了，一批卡在上學(xué)年齡之后的孩子遇尷尬。據(jù)記者了解，今年山東省基礎(chǔ)教育管理信息化平臺(tái)更新了學(xué)籍管理系統(tǒng)，卡死了新入學(xué)孩子的出生日期，凡是沒在8月31日前年滿6歲的孩子將沒有學(xué)籍，哪怕生日差一天也不行。無(wú)奈之下，不少家長(zhǎng)把提前“搶跑”的孩子送進(jìn)了社會(huì)上幼小銜接班，一年學(xué)費(fèi)高達(dá)兩三萬(wàn)元。

　　現(xiàn)象 幼兒園畢業(yè)又上“學(xué)前班”

　　在香港中路一家幼小銜接機(jī)構(gòu)里，負(fù)責(zé)人劉老師告訴記者，她們今年全年幼小銜接班9月3日開學(xué)，招了兩個(gè)班，每個(gè)班12個(gè)孩子，其中十個(gè)孩子里有八個(gè)是卡在上學(xué)年齡之外。記者在報(bào)名單上看見，幼小銜接班24個(gè)孩子里，有的孩子9月3日年滿6歲，距離8月31日前年滿6歲僅僅差了三天，還有的孩子生日在11、12月份。劉老師介紹說(shuō)，這些孩子往往今年幼兒園畢業(yè)后沒法上小學(xué)，有的家長(zhǎng)不想讓孩子留級(jí)再念一年大班，于是就送進(jìn)社會(huì)辦的幼小銜接班。

　　記者了解到，社會(huì)上的全年幼小銜接班一年學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)加起來(lái)，兩三萬(wàn)塊錢打不住。位于太平路一家幼小銜接機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)老師說(shuō)，今年學(xué)校擴(kuò)招到6個(gè)班，每個(gè)班15名孩子已經(jīng)全部招滿，一年學(xué)費(fèi)2.6萬(wàn)元，家長(zhǎng)至少提前半年才能報(bào)上名，每個(gè)孩子按照一天15塊錢收伙食費(fèi)。在每周課表上，上午的課程包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、寫字、七巧板，下午包括藝術(shù)創(chuàng)想、閱讀時(shí)光、小鬼當(dāng)家、品格訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程，每天五節(jié)課，每節(jié)課30分鐘，中午孩子還沒有午睡。這家幼小銜接的負(fù)責(zé)人明確表示，學(xué)校主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、品德為主，在知識(shí)教育上主要培養(yǎng)孩子興趣。

　　原因 學(xué)籍新規(guī)定拒絕“搶跑生”

　　“今年電子學(xué)籍對(duì)新入學(xué)孩子的出生年月日劃了硬杠杠。”山東路小學(xué)教導(dǎo)處主任王雙雙告訴記者，今年山東省基礎(chǔ)教育管理信息化平臺(tái)更新了學(xué)籍管理系統(tǒng)，系統(tǒng)劃定了在8月31日前年滿6歲的孩子可以開始接受九年義務(wù)教育，學(xué)校老師在錄入小一新生的身份證時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)提示出孩子是否到了入學(xué)年齡，按照規(guī)定未在8月31日前年滿6歲的孩子將沒有學(xué)籍，也就是哪怕生日相隔一天也不能進(jìn)小學(xué)。據(jù)了解，往年一些小學(xué)對(duì)9月初出生，再差幾天就年滿6歲的孩子比較寬松，尤其是考慮到女孩上學(xué)早晚可能會(huì)影響到其成人后結(jié)婚、就業(yè)等問題，一般情況下能通融，但今年新規(guī)卡死了入學(xué)年齡。

　　市北區(qū)托幼辦主任劉炯慧解釋說(shuō)，其實(shí)幼兒園小班招生時(shí)對(duì)生辰年月日有明確規(guī)定：入園當(dāng)年在8月31日前年滿3歲，這要求就為讓幼兒園和小學(xué)入學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)確銜接。但有些孩子生日就差幾天，家長(zhǎng)軟磨硬泡說(shuō)孩子聰明、自理能力強(qiáng)，有時(shí)就入了園，可到了進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，眼看著和自己孩子同一年出生的孩子紛紛上小學(xué)，可自己孩子生日卻差幾天沒法上學(xué)，學(xué)位緊張的幼兒園不讓孩子留級(jí)，這些家長(zhǎng)的出路也不多，要不把孩子送進(jìn)另一所幼兒園重讀一年大班，要不就送進(jìn)了社會(huì)上的幼小銜接班。

　　專家觀點(diǎn)

　　“學(xué)前班”孩子容易浮躁

　　在一些幼小銜接班上，每名孩子都會(huì)發(fā)十幾本教材，包括拼音、識(shí)字、加減法等好幾冊(cè)書。對(duì)此，不少小學(xué)老師卻認(rèn)為孩子提前學(xué)知識(shí)沒必要。一名有著15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)班主任說(shuō)，現(xiàn)在班上好多孩子在外邊學(xué)的漢字的拼法、寫法都不正確，糾正起來(lái)很費(fèi)時(shí)間，更嚴(yán)重的是，過(guò)早讓孩子接觸小學(xué)知識(shí)，真正進(jìn)入小學(xué)階段后，孩子對(duì)知識(shí)就沒有好奇心，慢慢地變得浮躁起來(lái)。

　　中國(guó)海洋大學(xué)兒童文學(xué)教授朱自強(qiáng)表示，五六歲的孩子是心智快速發(fā)展的階段，如果教學(xué)方法不適當(dāng)會(huì)壓制孩子的健康成長(zhǎng)，如果小學(xué)老師上課講得有意思，孩子們注意力自然集中，用不著花費(fèi)專門的時(shí)間、精力上培養(yǎng)所謂的學(xué)習(xí)習(xí)慣。