“老師，讓我來(lái)回答！”“老師，我們不想下課！”“老師，您一定要再來(lái)！”

6月的教室里，孩子們熱情真摯的話語(yǔ)聲透過(guò)清澈的玻璃窗，傳向不遠(yuǎn)處的賀龍紀(jì)念館。紀(jì)念館的大門前，賀龍?jiān)獛涖~像巍然屹立，望向窗明幾凈的校園、求知若渴的孩子們，感受這段教育幫扶的情誼，他嘴角微微上揚(yáng)。

遵從賀龍?jiān)獛洝白尨笊嚼锏暮⒆觽冇袑W(xué)上”的囑托，湖南省張家界市桑植縣創(chuàng)建賀龍中學(xué)。六十載歲月的洗禮，一校一舍，一點(diǎn)一滴，都飽含賀帥的殷殷期望。

學(xué)校“揚(yáng)帆班”的課堂上，“科研先鋒進(jìn)校園”活動(dòng)正在進(jìn)行。安全工程研究院應(yīng)急室黨支部的竇曉曉博士向孩子們介紹著仿生學(xué)科技的廣泛應(yīng)用，豐富多彩的動(dòng)物世界激發(fā)孩子們濃厚的興趣，尤其動(dòng)物們各式各樣的應(yīng)急保護(hù)行為更是引得連連驚嘆。駱駝的保護(hù)色、枯葉蝶的擬態(tài)、變色龍的快速反應(yīng)、眼鏡蛇的毒液噴射等讓孩子們感受到危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)應(yīng)急防護(hù)的重要意義。以此為切入點(diǎn)，竇曉曉生動(dòng)講解了日常生活中火災(zāi)、燃?xì)庑孤┘氨ā⒛缢⒅卸镜任ｋU(xiǎn)來(lái)臨時(shí)正確的應(yīng)對(duì)方法，并讓孩子們體驗(yàn)VR眼鏡，感受360°全景視角下的火災(zāi)事故、航空航天、海底世界等場(chǎng)景，孩子們對(duì)科技感十足的裝備充滿著好奇。

“班級(jí)里52名學(xué)生，大多是父母在外地打工的留守兒童，上課前特別擔(dān)心孩子們會(huì)內(nèi)向靦腆。當(dāng)我踏進(jìn)教室，一抬頭望向他們的時(shí)候，每個(gè)孩子身上都好像發(fā)著光，他們的淳樸熱情和對(duì)知識(shí)的向往，讓我感受到求知的力量。”課后，竇曉曉眼含淚光，有感而發(fā)。

為進(jìn)一步落實(shí)集團(tuán)公司黨組和安工院黨委關(guān)于教育幫扶的決策部署，應(yīng)急室黨支部與賀龍中學(xué)第四黨支部簽訂了共建協(xié)議。“孩子們堅(jiān)韌無(wú)畏、努力生長(zhǎng)的那股勁讓我無(wú)比感動(dòng)，拍合影的時(shí)候所有孩子奔向老師的畫面是對(duì)我們幫扶工作的最大肯定。”應(yīng)急室黨支部書記張廣文總結(jié)道，“應(yīng)急室黨支部非常榮幸能夠參與幫扶工作，支部將積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，用好紅色資源，推動(dòng)基層黨組織共建，共抓黨員學(xué)習(xí)教育，傳承賀龍精神、弘揚(yáng)石化傳統(tǒng)，關(guān)心關(guān)注關(guān)愛莘莘學(xué)子健康成長(zhǎng)。”

正值全國(guó)“安全生產(chǎn)月”，應(yīng)急室黨支部還利用自身在消防應(yīng)急領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為賀龍中學(xué)送來(lái)了“量身定制”的《校園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案》，闡釋“打通消防‘生命通道’檢查要點(diǎn)二十條”，就新校園、教學(xué)樓、宿舍樓等的消防演練培訓(xùn)工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，助力提升全校師生安全意識(shí)和應(yīng)急本領(lǐng)，營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。

山海心連，攜手相依。藍(lán)天白云下，暖橙色的教學(xué)樓寫滿了希望，正像孩子們眼睛里的光。教育幫扶之路是集腋成裘、聚沙成塔的蛻變之旅，安工院將全力完成好幫扶的各項(xiàng)具體任務(wù)，規(guī)范程序、加強(qiáng)溝通、注重實(shí)效，用心用情助力學(xué)校安全高質(zhì)量發(fā)展，以“辦好老百姓家門口學(xué)校”為主線，持續(xù)擦亮“黨和人民好企業(yè)”形象。

（安工院 谷成林 供稿）