????學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀就是要為師生辦實(shí)事

????學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，青島九中領(lǐng)導(dǎo)班子本著“潛心育人、靜心學(xué)習(xí)、用心做事”的工作原則，啟動(dòng)了系列“暖民心，惠師生”的新舉措，在全體中層以上干部中組織開展了“三進(jìn)三找”活動(dòng)，即：進(jìn)教室、進(jìn)教研組室、進(jìn)師生家庭，找問題、找原因、找對(duì)策。要求全體干部分別選擇一個(gè)教研組（室）和一個(gè)班級(jí)作為聯(lián)系點(diǎn)，開展調(diào)查研究，廣泛了解學(xué)情民意，深刻剖析

????圍繞“三進(jìn)三找”活動(dòng)，學(xué)校在學(xué)生中開展了 “我與校長面對(duì)面——午餐有約”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們?cè)趯W(xué)生餐廳共進(jìn)午餐，借助于午餐這一較為寬松的溝通氛圍，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，聽取學(xué)生關(guān)于學(xué)校管理、學(xué)習(xí)、生活方面的問題和建議。活動(dòng)計(jì)劃每月一次，由班子成員帶領(lǐng)中層干部輪流參加，開學(xué)以來，重點(diǎn)就高一學(xué)生入校后的學(xué)習(xí)、生活、住宿情況和高二年級(jí)實(shí)施走班制之后的變化開展了“午餐有約”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生提出的建議和意見做到了“能解決的問題立刻解決，可以解決的問題限時(shí)解決，不能立刻解決的問題提報(bào)解決方案立項(xiàng)解決”。

????“我與校長面對(duì)面——午餐有約”活動(dòng)立足為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，促進(jìn)了師生間的情感交流，拉近了師生距離，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵和根本，受到學(xué)生的普遍歡迎。